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Falsos mitos de la enseñanza online

La pandemia del Covid-19 ha propiciado un momento de cambio a nivel personal, profesional y educativo que nos ha llevado a un uso masivo y generalizado de las TIC y a cambiar nuestros hábitos. Las empresas se están adaptando al teletrabajo y la educación camina hacía una formación online, que, si bien existe desde hace casi dos décadas, siempre ha generado cierta controversia en el sector basada en mitos que tienden a denostarla y que carecen de fundamento.

Personalmente debido a ciertas circunstancias de la vida que me han impedido llevar a cabo una formación presencial, llevo muchos años metido en el mundo de la educación virtual, el cual me ha permitido realizar la carrera de periodismo proporcionándome las mismas capacidades y conocimientos que a mis compañeros de presencial.

Y es que hoy en día la formación online es muchos más que aquellos cursos masivos y de fácil acceso denominados MOOC que resultaban planos y poco interactivos y que acabábamos abandonándolos en un porcentaje altísimo. Hoy es el complemento perfecto o incluso el sustituto esencial de la formación presencial.

Mitos relacionados con la formación online

1. La educación virtual no tiene límites de tiempo, el estudiante elige el ritmo y no importa cuando lo termine

Esto es una falacia absoluta. La educación online, al igual que la presencial, viene marcada por unos tiempos y unos plazos definidos; es cierto que el estudiante cuenta con una mayor flexibilidad a la hora de organizar su tiempo, pero las actividades dirigidas siguen siempre una calendarización.

2. Se trata de una educación de baja calidad

Afirmación que normalmente se sustenta en experiencias educativas en las que se implementa el factor tecnológico a una enseñanza presencial sin llevar a cabo cambios en su metodología.

La calidad no está asociada con la modalidad formativa que escogemos. Existen diversos factores que nos permiten calificar la calidad de una formación como el dominio del tutor, los materiales, las herramientas empleadas, la interacción de los estudiantes y la pertinencia de las temáticas.

3. No se requiere el mismo esfuerzo para aprobar un curso presencial y resulta más aburrido

Ya os puedo decir, por experiencia que esto no es así. El rol del estudiante en una formación online pasa a ser un rol activo en el aprendizaje. La participación se convierte en algo esencial y la interacción con el profesor, al igual que con los compañeros debe de ser mayor con explicaciones más completas y de mejor calidad. A través de las nuevas herramientas que nos proporcionan las TIC, se llevan a cabo videoconferencias, se habilitan foros y se programan numerosas tareas para el alumnado que en su mayoría suelen ser grupales, fomentando el trabajo colaborativo.

4. Dificulta las relaciones sociales, es impersonal

Hablamos de la existencia de una relación más cercana con el profesor y sobre todo directa e incluso personalizada, lo que conlleva una mejor comprensión de los materiales y una atención, en muchos casos, personalizada. El medio online permite una conexión que no se limita solo a las horas de clase, es decir, que gracias igualmente a los foros, la mensajería instantánea o videoconferencias y tutorías el contacto puede ser inmediato y/o directo, pero, sobre todo flexible.

“En la formación online, el alumno puede formular su pregunta en un foro por escrito, extenderse, pensarla, documentarla con enlaces o vídeos si quiere, y el profesor tiene muchas más opciones y posibilidades a la hora de responder que cuando está de pie en un aula”.

Enrique Dans, Profesor de Innovación en IE Business School desde el año 1990.

5. La educación online no es el futuro de la educación

Cuanto ha variado la interpretación de este mito en estos últimos tiempos en los que nos hemos tenido que adaptar a una educación virtual sistemática… La actual sociedad del conocimiento requiere de personas que aprendan para vivir y que por lo tanto aprendan a aprender. La habilidad/competencia para utilizar, aplicar y crear conocimiento es más importante que la posesión del conocimiento como tal. Esto requiere cambiar las formas de instrucción pasando simplemente de entregar el conocimiento de forma expositiva a un aprendizaje activo como el aprendizaje basado en problemas / resultado.

No es posible afirmar que sólo en un ambiente virtual de aprendizaje se desarrollan estas habilidades, como tampoco sería cierto pensar lo contrario. Pero realmente en términos de eficiencia una educación virtual utiliza mayores recursos que las simples tecnologías de “tiza y tablero” existentes tradicionalmente en una clase presencial. El uso de mayores recursos debe generar mejores resultados.

No hay que tener miedo o prejuicios hacia la educación online. La educación genera conocimiento y el conocimiento experiencia, sea cual sea su procedencia. En nuestro sector las Universidades y escuelas españolas y extranjeras, se adaptan a marchas forzadas a estos nuevos tiempos y proponen cursos y carreras a realizar enteramente online. Eso permite que puedas residir en un país y estudiar en una universidad de otro país extranjero, lo cual se traduce en una gran ventaja a nivel formativo, ya que tendrás al alcance de un clic un amplio abanico de posibilidades en el ámbito educativo internacional.

Cursos de idiomas, pioneros en la enseñanza online

Quizás la fórmula pionera en esto de la educación virtual ha sido la de los cursos de idiomas. Hoy en día estos se han convertido en una manera excepcional para preparar tus exámenes de nivel sin necesidad de salir de tu casa. Me gustaría incidir en la ventaja que esto tiene, puesto que no en todas las ciudades o regiones tienes la posibilidad, por ejemplo, de preparar y/o pasar el examen que necesitas. Es el caso del IELTS, tipo de prueba necesaria para acceder a las universidades en Reino Unido, que podrás realizar gracias a la formación online que ofrecen diversas escuelas y academias de idiomas, lo cual te permitirá prepararlo sin ningún problema desde el salón de tu casa.

En resumen, siempre hay cabida para el aprendizaje y existen facilidades para que, a pesar de los obstáculos o dificultades que la vida nos imponga, podamos recibir una formación adecuada a nuestras necesidades. Así que, no lo pienses más, y escoge la modalidad que te convenga, pero jamás cejes en tu empeño de estudiar.

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Xiye Bastida: defender el clima desde la identidad

¿Crees que defender el planeta también es una forma de honrar tus raíces? Xiye Bastida desde luego no lo duda, y por eso se ha convertido en una de las activistas climáticas más influyentes del movimiento ambiental global. Con raíces mexicanas, su lucha por el clima nace desde la cultura indígena, del respeto por la tierra y de la convicción de que la justicia ambiental no puede separarse de la justicia social. Con solo 22 años, Xiye ha llevado el conocimiento ancestral a las cumbres internacionales y ha demostrado que la juventud tiene mucho que decir (y hacer) frente a la crisis climática. Por todo esto, queremos darte a conocer su camino como #ChangeMaker. Are you ready? El punto de partida: Crecer escuchando a la Tierra Xiye Bastida nació en San Pedro Tultepec, una comunidad indígena otomí-tolteca en México, donde el vínculo con la naturaleza forma parte de la vida cotidiana. Desde pequeña aprendió que la Tierra no es un recurso, sino un ser vivo al que hay que respetar. Sin embargo, ese equilibrio se rompió pronto: su comunidad comenzó a sufrir sequías extremas y escasez de agua como consecuencia directa del cambio climático. Tras varios años de sequía seguidos de extensas inundaciones, su familia se vio obligada a trasladarse a Nueva York, y fue ahí cuando Xiye abrió los ojos y entendió que lo que estaba viviendo no era un caso aislado. Por desgracia, la crisis climática era algo que conectaba a territorios, culturas y generaciones. Del aula a la calle: activismo joven con raíces profundas Cuando se asentó en Estados Unidos, Xiye tenía solo 13 años y estaba empezando el instituto en Nueva York. Mientras aprendía un nuevo idioma y se adaptaba a una nueva cultura, empezó también a comprender que la crisis climática que había afectado a su comunidad en México era parte de un problema global. Por esto, empezó a participar en movimientos estudiantiles por el clima, y pronto se convirtió en una de las organizadoras clave de los Fridays For Future NYC (un movimiento global juvenil que exige acción urgente contra la crisis climática a través de huelgas escolares los viernes). Al pasar a la Universidad, decidió profundizar en su vocación y estudiar Ciencias Ambientales y Justicia Climática en la Universidad de Pensilvania. Allí pudo unir sus conocimientos académicos con el activismo. Podía hablar con conocimiento de las emisiones y políticas climáticas, pero también de colonialismo, racismo ambiental y saberes ancestrales. Actualmente, Xiye no solo protesta: educa, conecta y cuestiona. Su mensaje es claro: no se puede hablar de sostenibilidad sin escuchar a las comunidades indígenas y a quienes han protegido la Tierra durante generaciones. Y eso ha hecho que su voz resuene en foros internacionales, desde la ONU hasta la COP, sin perder nunca el vínculo con la juventud y el ámbito educativo.Su trayectoria demuestra algo fundamental: elegir qué estudiar no es solo una decisión profesional, sino también una decisión ética que puede convertirse en una herramienta para amplificar tu impacto. Xiye combina ciencia con cultura, convirtiendo el aula en un espacio de transformación social. ¿Te imaginas estudiando ciencias ambientales, relaciones internacionales o sociología para defender aquello en lo que crees? Conexión con Plan Zero y los ODS Xiye Bastida encarna la esencia de Plan Zero: educación transformadora, liderazgo joven y acción con impacto desde una mirada global y diversa. Su trabajo conecta de manera transversal con múltiples Objetivos de Desarrollo Sostenible, demostrando que la acción climática no es un área aislada, sino un eje que atraviesa educación, justicia social, cultura y participación política. Inspiración que transforma raíces en acción Con poco más de veinte años, Xiye ha sido reconocida por medios internacionales, ha participado en campañas globales y ha trabajado junto a organizaciones climáticas de todo el mundo. También es autora del libro Re-Generation: Raising the Voices of the Climate Crisis, donde recopila historias de jóvenes #ChangeMaker que, como ella, están cambiando la narrativa climática desde diferentes rincones del planeta. La historia de Xiye Bastida nos recuerda que no hay una única forma de ser activista, y que la ciencia, la cultura, la educación y la espiritualidad pueden convivir. Pero a pesar del reconocimiento, Xiye insiste en algo esencial: el protagonismo no es individual. El cambio real ocurre cuando se construye comunidad, cuando el activismo se convierte en un proceso colectivo y cuando la juventud entiende que su voz importa, esté donde esté. Ha convertido su identidad en fuerza, su educación en herramienta y su juventud en motor de cambio. En Plan Zero creemos en esa misma energía: la de quienes entienden que estudiar es una forma de posicionarse ante el mundo y que el conocimiento puede ser un acto de cuidado hacia el planeta. ¿Qué parte de tu historia podría convertirse en tu causa? ¿Has pensado que tus estudios pueden ser el puente entre lo que eres y el mundo que quieres construir?Cuéntanos cómo te gustaría cambiar el mundo y encontraremos tu ruta para lograrlo. La inspiración ya la tienes, let’s do it!

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En Plan Zero también te acompañamos a descubrirlo, por eso te invitamos a leer nuestro artículo donde explicamos con detalle las diferencias entre las tres y cómo elegir la que más se alinea con tu propósito. Biomedicina: entender la enfermedad para curarla La Biomedicina es la base de toda investigación médica. Si te fascina cómo funciona el cuerpo humano, si te haces preguntas sobre el origen de las enfermedades o si te apasiona el laboratorio, esta puede ser tu elección. Estudiarás los procesos biológicos y moleculares detrás de la salud y la enfermedad, y su objetivo es claro: entender para curar. Desde el análisis genético hasta la investigación de terapias avanzadas, estudiar Biomedicina en el extranjero te sitúa en el centro de la ciencia que cambiará la medicina del mañana. 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Estudiar Ingeniería Biomédica en el extranjero te conecta con universidades donde ciencia y tecnología se unen para crear innovación con propósito. 👉 Si quieres saber más sobre esta carrera visita nuestro post:  Estudiar Ingeniería Biomédica en el extranjero para cambiar el mundo Biotecnología: usar la biología para crear productos o procesos útiles en salud, alimentación, agricultura, energía o medio ambiente. En la Biotecnología, la biología se convierte en herramienta para resolver retos globales más allá de la medicina: alimentación, energía, agricultura o medio ambiente.Si te interesa la ciencia aplicada, la sostenibilidad y la innovación, la biotecnología te permitirá usar organismos vivos, células o procesos biológicos para crear soluciones que mejoren el planeta. Desde desarrollar biocombustibles hasta crear alimentos más sostenibles o microorganismos que limpien océanos, la biotecnología combina ciencia y compromiso ambiental. 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Porque cuando eliges desde el propósito, tu formación se convierte en algo más que un título: se convierte en una herramienta para transformar vidas, incluida la tuya.Y si das ese paso desde una universidad internacional, tu mirada será más amplia, más colaborativa y, sobre todo, más transformadora. En Plan Zero creemos que la educación no solo abre puertas profesionales, sino que también impulsa el cambio. Por eso, queremos ayudarte a descubrir qué camino encaja mejor contigo si sueñas con unir ciencia, tecnología y compromiso global. 📚 Tu momento para estudiar en el extranjero es ahora En Plan Zero te ayudamos a descubrir cuál es tu camino y a dar ese paso con seguridad y acompañamiento:

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Boyan Slat: de una inmersión en Grecia a una misión global

Hay personas que encuentran su vocación en una casualidad, un libro, personal docente o un momento muy concreto. En el caso de Boyan Slat, su vocación llegó buceando. A los 16 años, mientras hacía una inmersión submarina en Grecia, descubrió que había más plástico que peces. Pero una imagen que a cualquiera le habría indignado o simplemente deprimido, a él le despertó una pregunta que acabaría cambiando todo el rumbo de su vida: “¿Por qué no lo limpiamos?”. Una pregunta poderosa que le convirtió en un verdadero #ChangeMaker, porque las soluciones que transforman el mundo suelen empezar con alguien que no se plantea que algo pueda ser “imposible”. El punto de partida: Un estudiante que eligió la ingeniería para entender problemas reales Cuando Boyan empezó a comprender la magnitud del problema del plástico en los océanos, también entendió que hacía falta conocimiento y técnica, la intuición no bastaba. Esto hizo que estudiara Ingeniería Aeroespacial en Países Bajos, una carrera que combina física, matemáticas, dinámica de fluidos, diseño de sistemas complejos y resolución de problemas desde la base. Todo lo que acabó necesitando para pensar en sistemas capaces de resistir las fuerzas del océano, tormentas y millones de toneladas de basura flotante. Lo interesante es que su historia demuestra algo que repetimos en nuestro artículo: estudiar Ingeniería Electrónica en el extranjero para cambiar el mundo. Porque no importa qué rama de la ingeniería elijas, lo importante es comprender que todas ellas pueden ser herramientas de transformación. Y pueden convertirse en un superpoder cuando las utilizas para resolver problemas reales. Por todo esto, Boyan es uno de los mejores ejemplos de cómo un ingeniero puede convertir el conocimiento técnico en una solución a su preocupación social. Combinar ingeniería y compromiso = acción global En 2013, con solo 18 años y como buen #ChangeMaker, Boyan no se quedó en el laboratorio. Su aprendizaje y compromiso se convirtieron en acción, y de esta manera fundó The Ocean Cleanup. La cuál, a día de hoy, es una de las organizaciones medioambientales más conocidas del mundo. Su misión fue desarrollar sistemas para evitar que el plástico llegue a los océanos desde los ríos, además de eliminar el plástico de los océanos. Esto hizo que inventara los Interceptors, que son máquinas que limpian los ríos y canales, además de encontrar un método que, en lugar de perseguir la basura, utiliza las propias corrientes marinas para concentrarla y retirarla de forma eficiente. La ciencia detrás de sus ideas no es simple, pero la voluntad tampoco. Conexión con Plan Zero y los ODS Boyan forma parte de una generación que está desafiando las lógicas tradicionales del activismo. Igual que Olivia Mandle, demuestran que la conciencia medioambiental no es cuestión de edad, sino de compromiso, idea que se alinea con la esencia de Plan Zero: educación transformadora, liderazgo joven y creatividad al servicio del planeta. El trabajo de Boyan se conecta directamente con varios Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), demostrando que elegir lo que estudiamos puede servir para unir pasión y transformación: Inspiración que transforma mares en movimientos Boyan Slat decidió acercarse a un problema inmenso desde unos conocimientos inmensos. Un ejemplo de que la ingeniería no es fría ni distante: es una gran herramienta de transformación cuando la sostienen mentes comprometidas. Su trabajo con The Ocean Cleanup demuestra que la determinación y la creatividad pueden transformar la magnitud de un desafío global en soluciones tangibles que protegen los océanos y la vida que depende de ellos.Cada tonelada de plástico retirada y cada campaña de concienciación demuestra que el cambio es posible cuando se combina visión, innovación y compromiso. Hoy, Boyan sigue luchando por un océano más limpio, trabajando a nivel global, inspirando a millones de personas a actuar y demostrando que las soluciones grandes nacen de la combinación de pasión, creatividad y acción constante. Si él pudo inspirar a millones a actuar por los océanos, ¿qué puedes hacer tú hoy para cambiar el mundo? Estamos deseando conocer tu pasión para ayudarte a trazar el plan. ¿Hablamos?

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